体育科学習指導略案
6月5日（月）4限
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　指導者
単元　ティーボール
目標　○チームで協力してゲームができる。
　　　○作戦を話し合い、ゲームに意欲的に取り組むことができる。
本時のねらい　○ティーボールのルールを知る。
　　　　　　　○ティーボールに興味を持ち、次時からの学習に期待をもつ。
本時の学習の展開
児童の活動 指導の留意点と支援 評価
準備運動として、しっぽ取りをする。（赤白帽を使用）
2．チームごとにゼッケンをつけ、Gでキャッチボールをする。（Gにボール２個ずつ）
3．教師の話を聞く。
4．キャッチボールをする。
5．対戦相手やコー...