算数科学習指導案
4月24日（月）　限
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　指導者　
単元　「時刻と時間」
目標　○必要な時刻や時間を計算によって求め、秒の単位を用いて推測することができる。
時間のしくみをもとに、時刻や計算の仕方を考えることができる。
本時のねらい　○短い時間の単位「秒」についてしっかりと理解する（前回の復習）
　　　　　　　○基本の確かめをする。
本時の学習の展開
児童の活動 指導の留意点と支援 評価
「運動場一周をどれくらいの速さで走れるか」を考える。
○教師と自分、自分と友達のどちらが速いかを考える。
・分を使用しているものと、秒のみを使用しているものと...