①理科における事故防止について次の問いに答えよ。
（１）万一、事故が起こった場合、どのような「損害」が考えられるか。
（２）事故を未然に防ぐための対策を解説せよ。
②理科授業において新しいメディアを含めて、視聴覚教育機器の使用の有効性と問題点を解説せよ。
③理科教育における「指導と評価の一体化」とはどういうことか。解説せよ
④次の問いに答えよ。
（１）科学者が自然を探究する方法を解説せよ。
（２）その方法を小学校理科授業に取り入れた場合の、具体的な指導内容を示した授業展開例を述べよ。
⑤『確証のための実験』と『検証のための実験』の違いは何か。授業展開を示して解説せよ。
⑥子どもに、自然に対する疑問や興味を誘発する方法を具体例をあげて解説せよ。
①理科における事故防止について次の問いに答えよ。
（１）万一、事故が起こった場合、どのような「損害」が考えられるか。
怪我による肉体的な苦痛は当然である。
過失によって他の人にけがをさせた場合は、けがをした方もさせた方も精神的な苦痛が残る。特に、教師の失敗で子どもがけがをするというような事態が起これば教師の精神的な苦痛は計り知れない。また、事故の...