第1課題 第1設題
　教育方法学とは、教育の目標を効果的に達成しようとするための論理と、方法及び技術であり、実践学である。つまり、教育実践の様式と技術を原理的に探求する学問であり、「教育学」との広狭の意味の中間に位置する言葉である。授業の技術的原理に関する問題だけでなく、教室における子どもの学習経験の問題、カリキュラムの構成と評価に関する問題、教室における教師と子どものコミュニケーションの問題、教師と教師教育に関する問題などで成立しており、理論ありきではなく、教育の実践をどのように捉えていくかが重要とされる。そして、これからは「教育の実践の学」として発展する事が期待されているものである。私は...