児童期、青年期において社会的認知（社会性
の発達、人間関係（親・仲間）の拡がり、自
己意識などがどのように変化するかをまとめ
よ。　
では、児童期、青年期の順に社会的認知の拡
がり、自己意識などがどのように成長してい
くかを述べる。
　まず、「児童期」について述べる。児童期は
親からの分離の動きが現れる幼児期、心理的
な自立を果たそうと揺れ動く青年期との間に
あり、身体発達も比較的緩やかで、情緒的に
も安定した時期である。その児童期にとって
大きな出来事といえば小学校入学である。実
質的集団生活の始まりでもあり、児童期の土
台となる。そして、集団生活のなかで子ども
たちが身につけていくのが「2次的ことば」
である。２次的ことばとは、文脈を共有しあ
っている１次的ことばとは違い、集団を意識
して、文脈を組み立て、順序よく説明し、聞
き手に伝わるように話さなければならない。
こういったことばの理解力や表現力は楽しい
お話を語り聞かせられたり、筋の通った文章
を読んだり書いたりすることで培われる。聞
き手にわかるように話そう、読み手にわかる
ように書こうという意識は、実際に聞き手、
読み手に...

• A判定 教育心理学『児童期、青年期において社会的認知・・・』