事前学習の項目
　　　目標…統合失調症慢性期で人への対応に緊張～
　　　目的…①～④　生活のしづらさの１つである～
　　　指導者からのアドバイス…①、②　患者も話～
　　　留意点…①～⑥共感的・支援的な態度で接し～
　　　観察ポイント…①～④　緊張の程度(表情、言～
ワードから画像をとる方法
ファイルを押し、名前をつけて保存を押し、
デスクトップを押し、下の「ファイルの種類」からWebページを選択して保存。

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