教育実習研究（小）
設 題
⇒「小学校国語科第4学年「ごんぎつね」の学習指導案を作成しなさい。」
指導計画（全12時間）
第１次 ・全文をそれぞれ音読、黙読する。
・全体をクラスで通読し、感想を書く。
第２次 ・第1場面を読み、ごんのいたずらについて自分なりの考えを持つ。
・いたずらを後悔した、ごんの最初の心情変化を読み取る。
・つぐないを始めたごんの変化を読み取り、１場面のごんと対比する。
・３場面のごんのつぐないを対比し、ごんの変化していく様子を読み取る。
・「兵十に自分の存在を知ってほしい」というごんの心情を読み取る。
・ごんの兵十に対する心情と、兵十のごんに対する心情を読み取る。
・兵
設 題
⇒「小学校国語科第4学年「ごんぎつね」の学習指導案を作成しなさい。」
指導計画（全12時間）
第１次 ・全文をそれぞれ音読、黙読する。
・全体をクラスで通読し、感想を書く。
第２次 ・第1場面を読み、ごんのいたずらについて自分なりの考えを持つ。
・いたずらを後悔した、ごんの最初の心情変化を読み取る。
・つぐないを始めたごんの変化を読み取り、１場面のごんと対比する。
・３場面のごんのつぐないを対比し、ごんの変化していく様子を読み取る。
・「兵十に自分の存在を知ってほしい」というごんの心情を読み取る。
・ごんの兵十に対する心情と、兵十のごんに対する心情を読み取る。
・兵...
