課題
学校図書館サービスは、図書館サービスと同じではありません。学校図書館サービスの特性について考察し、自分の考えを述べてください。※1,600字程度。2,500字程度でまで増えても可。

学校図書館サービスの特性とその教育的意義
―学びと心を育てる学校図書館の現場実践と課題―
１．はじめに
　学校図書館は、図書館法に基づく一般の公共図書館とは性格を異にする。図書館法第2条が「すべての人々に資料を提供し、学習および文化の発展に寄与すること」を目的としているのに対し、学校図書館法第2条では「児童生徒の学習活動を支援し、心豊かな人間形成を図ること」を明記している。
　すなわち学校図書館は、単なる資料提供機関ではなく、学校教育の中核を担う学習支援機関である。本稿では、学校図書館サービスの特性を、私が小学校教員として勤務した経験を交えながら考察し、今後の課題と展望について述べる。

２．学校図書館サービスの目的と特性
　文部科学省の『学校図書館ガイドライン』（2017年）では、学校図書館の役割を「学習情報センター」「読書センター」「情報活用能力育成センター」と定義している。これにより学校図書館...