【設題1】
幼児の生き生きとした造形活動を促すための「指導者の役割」と「指導過程」のポイントを、制作の実体験を踏まえ具体例を交えながら述べよ。

・「指導者の役割」とその重要性
・指導の過程4段階
・構想した環境で想定される「指導の過程」について、具体例を挙げながら留意点を説明


【参考文献】
・村内哲二、他（2019）『保育内容　造形表現の指導』健帛社
・花篤實、岡田憼吾（2009）『新造形表現　実技編』三晃書房
・樋口一成（2020）『小学校図画工作の基礎』萌文書林


◎指導者の役割
・子どもが表現の主体性をもつ
・環境（条件設定）を充分に整える

◎指導の過程4段階と留意点
・事前の準備
・動機付け
・展開
・まとめ

◎具体例
・フィンガーペインティング

 
　幼稚園教育要領の第２章「ねらい及び内容」にある各領域の1つに感性と表現に関する領域「表現」がある。子どもたちは日々の生活の中で、様々な人やものと関わることで心を動かしている。そして、そのような心の動きを自分の声や体、材料を使って表現することで、豊かな感性や表現する力を養い、創造性を豊かにしていく。また、一口に表現と...

• 7140 図画工作Ⅱ