【課題】
テキストpp.96-105の「人面桃花」について３時限（１時限は５０分とする）の授業時間を使った単元を構想し、
学習指導要領（平成29，30年告示）を踏まえて該当箇所を明示しつつ指導のポイントを説明しなさい。
なお１限は５０分とし、対象者は高等学校１年生で、学習時期は後期（３学期開始頃）、
「矛盾」「先従隗始」「臥薪嘗胆」「唐詩」「論語」の学習後を想定するものとする。評価については記載を省いてよいものとする。


【解説】
テキストpp.80-105および資料編と学習指導要領を熟読し、「人面桃花」の内容を理解するとともに、
生徒に漢詩の魅力が伝わる授業を構想する。その際、重要な句法、重要語句（文法事項）を
いつどのように取り上げるかについても具体的に記述する。また、既習事項の活用にも配慮すること。



本単元は、高校一年生を対象に、唐詩「人面桃花」を三時限（各50分）かけて学ぶ計画である。時期は三学期のはじめを想定し、それまでに「矛盾」「先従隗始」「臥薪嘗胆」といった故事や、『唐詩』『論語』といった基礎的な漢文教材を学んだ後に行う。生徒はすでに漢文訓読の基本を身につけており...