【合格レポート】明星大学 PL4010 視覚障害者の指導法
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明星大学 PL4010 視覚障害者の指導法レポートです。2023年に提出し、合格をいただいています。
【課題】
１．盲児の学習における課題，「核になる体験」「切れ目ない全体の体験」の概説，その効果について述べよ。
２．視覚障害児童生徒の学習教材の問題，“点字教科書”“拡大教科書”の具体的な工夫・配慮，その効果について述べよ。
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明星大学 PL4010 視覚障害者の指導法 合格レポート
【2016年～2023年課題】
１．盲児の学習における課題，「核になる体験」「切れ目ない全体の体験」の概説，その効果について述べよ。
２．視覚障害児童生徒の学習教材の問題，“点字教科書”“拡大教科書”の具体的な工夫・配慮，その効果について述べよ
１．盲児の学習における課題，「核になる体験」「切れ目ない全体の体験」の概説，その効果について述べよ。
初めに、視覚障害のある子どもたちの学習時の課題・問題点について述べる。
視覚障害児は、自分自身が体験したこと、触ったのことがあるもの、見えにくい目で何とか見えたものが知識の全てとなる。...
