学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。

テキストの関連部分を読んでまとめるだけでなく、全体を熟読した上で論述してください。
また、参考文献に挙げた『学力論争とはなんだったのか』を精読し、内容を踏まえて論じてもよい。　

１．はじめに
　まず、学歴社会について述べ、学歴の評価を5つの視点からまとめる。次に、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するかという点について、21世紀の動向や学歴が能力（業績）を表すのかについてまとめる。そして、現代社会における学歴の意味を考えるため、ゆとり教育における学力論争について４つの類型をまとめていく。

２．学歴社会とは何か
　「学歴社会とは、社会における社会的・職業的地位などの配分の基準として学歴が重きを占める社会」①（※注１）と定義される。江戸時代以前、個人の能力＝業績にかかわらず親の職業でその子どもの職業も決定していた。身分のなかで出世を目指す「分限思想」があり、「いわゆる身分社会が江戸期以前には根づいていた」①のである。明治時代以降「欧米に比べて日本は２世代分（つ...