保育内容（言葉）【B+評価】「言葉の発達が気になる子どもとどのように関わる事は良いか、具体的な例を示して説明しなさい。（保育の専門性を踏まえる事）」東京福祉大学
東京福祉大学 保育内容（言葉）のスクーリング修了試験
「言葉の発達が気になる子どもとどのように関わる事は良いか、具体的な例を示して説明しなさい。（保育の専門性を踏まえる事）」になります。他の科目もこれから多数アップロードしますのでぜひ参考にしてください。B評価より上のランクのB+評価です。
大学での成績は１位で学費が全額返金されました。ですので、必ず参考になるはずです。
「保育内容（言葉）」
東京福祉大学 スクーリング修了試験
科目コード：7101 判定：合格
「言葉の発達が気になる子どもとどのように関わる事は良いか、具体的な例を示して説明しなさい。（保育の専門性を踏まえる事）」
人間は誕生した時から言葉を発する事が出来る訳ではなく、大人との信頼関係や様々な経験を通し言葉を習得していく。また、言葉の発達は個々により個人差があると同時に、障害により言葉を発する事ができない場合もある。そこで、言葉の発達が気になる子どもと関わる場合にはどのように関わる事が良いかについて保育内容（言葉）のスクーリング時にて学習したダウン症の園児を事例1、人と関わる事が苦手な園児...
