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明星大学 通信 教育心理学 1単位目

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  • by 明星の右腕
内容説明 コメント(0件)

【課題】
ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達について述べなさい。

一発合格レポートになります。参考文献は配布された教科書中心ですので、ぜひ参考にしてみてください。

資料の原本内容

本稿ではピアジェの認知発達段階理論にもとづいて、子どもの思考の発達について述べ
る。
まず、ピアジェの認知発達段階理論について述べる。ピアジェは、個人は周りの世界を
理解するシェマ(スキーマ)と呼ばれる認識を持っており、それを同化と調節の 2 つの働
きによってつくり替えていくことが、認識の発達であると考えた。(杉本・西本・布施 2020)
同化とは環境からの情報を自分のシェマに合わせて取得すること。調節はシェマを環境に
合わせてつくり変え情報を取得することを意味している。この 2 つの繰り返しで認識の発
達をしていくとピアジェは考えたのである。そしてこの認識の段階を➀感覚運動期、➁前
操作期、➂具体的操作期、➃形式的操作期の 4 つに区分したものが、ピアジェの認知発達
段階理論である。
➀感覚運動期は、誕生から 2 歳ごろまでである。この時期の特徴は、言葉ではなく自分
の感覚と運動能力によって周りの理解をしようとすることである。誕生からすぐに反射が
見られるが、ピアジェは「反射のシェマ」と名付けた。この反射が見られなくなった後か
ら、感覚と運動能力での理解が始まる。さらに、この感..