小児看護学実習での学びレポート

私は今回、治療を必要とする小児の発達段階に応じた関わり方を学ぶことを目標にし、小児看護学実習に臨みました。
小児看護学の対象である小児は、成人と違って年齢によって理解力が異なり、必要な治療を言葉で理解することが難しく、恐怖や不安を感じやすいという特徴があります。そのため、患児の年齢や発達課題に応じて、病状・治療の説明や、関わり方などを工夫する必要がありました。
実際に、まだ言葉の理解が不十分な乳児期は、おもちゃやぬいぐるみなどで気を紛らわせながら、治療や診察を受けていました。言葉によるコミュニケーションが可能な幼児期は、子供が好きなキャラクターを使って説明をす...