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教育心理学 設題1

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  • by 桃タロス
内容説明 コメント(0件)

H31年度 姫路大学 教育心理学のレポートです。

設題の理解、文章の表現、参考図書、内容の項目において全て一番良い評価を頂きました。

また、担当教員からの所見欄にも「よく学修されたと思います。」とのお言葉を頂戴しています。

スクーリングと併せての単位となりますが、レポートを先に合格されているとより学びの深い、良いスクーリングとなることだと思います。

採点の厳しい先生ですが、この資料が一助となれば幸いです。

レポートは一回目の提出で合格しています。

資料の原本内容

設 題 1 子 ど も が 学 習 意 欲 を な く し て し ま う と き の 要
因 と し て 考 え ら れ る こ と を 、 教 育 心 理 学 の 理 論 や 概 念
か ら 3 つ 取 り 上 げ 、そ れ を 用 い て 説 明 し な さ い 。ま た 、
各 要 因 に 対 し て 、子 ど も の 学 習 意 欲 を 高 め る た め に は 、
ど の よ う な か か わ り を 行 う こ と が 有 効 か も 述 べ な さ い 。
近 年 、 子 ど も た ち が 将 来 に 不 安 を 感 じ 、 学 習 に 自 分
の 将 来 と の 関 係 で 意 義 を 見 出 せ ず に 学 習 意 欲 が 低 下 し 、
学 習 習 慣 が 確 立 し な い と い っ た 状 況 が 見 ら れ る 。 そ の
要 因 と 支 援 の 方 法 に つ い て 考 察 す る 。
1 . 原 因 帰 属 ワ イ ナ ー モ デ ル
成 功 や 失 敗 な ど の 起 こ っ た 結 果 に 対 し 、 そ の 要 因 が
何 か と ..