［PC3020］道徳教育の指導法(中学校) 1単位目
　一つ目の課題として、「道徳教育」と「道徳の時間の指導」の関連及び指導上の留意すべき点について述べる。
　教育業界の現状として多様な問題が生じている現代において、その問題の一つとして例えば生徒間のいじめ問題や子どもの社会的モラルの低下などが挙げられる。学習指導要領の最大の教育目標である「生きる力」を養い、上述した課題を解決する一つの対応として道徳教育の見直し（道徳教育の柔軟化、道徳教育のより一層の重視）が進められている。
　道徳教育とは、人間としてよりよく生きたいという願いやよりよい生き方を求め実践する人間の育成を目指し、その基盤となる道徳性を養う教育活動である。人間が人と人との関わりを必要とする社会的な存在であるために、よりよい人間関係を構築し、個人の規範や価値観をどのように内面化し、自己の望ましい生き方・あり方を身に付けていくことこそが道徳教育の役割である。こうした道徳教育の役割が前提にあり、学校で行う道徳教育の目標（自立した人間として他者と共によりよく生きるための基盤となる道徳性を養う）も形成されているのである。このような道徳...