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5-① 社会調査の基礎

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  • by rinrio
内容説明 コメント(0件)

日本知的障害者福祉協会 社会福祉士養成所の第1学期提出レポートです。
科目「社会調査の基礎」
課題「社会調査における調査対象者への接近方法のうち、調査対象者への質問を通じた方法について説明しなさい。」
評価:C

資料の原本内容

30× 40 社会福祉士養成所
社 会 調 査 は 、 大 き く 量 的 調 査 と 質 的 調 査 に 分 け ら れ る 。 量 的 調 査
で は 、 得 ら れ た 大 量 の デ ー タ を 数 値 化 し 統 計 学 的 に 分 析 す る 。 一 方
で 質 的 調 査 は 、 イ ン タ ビ ュ ー や あ る い は テ キ ス ト の 分 析 な ど 、 量 的
調 査 で は 対 象 と し な い 情 報 を 分 析 す る 。 質 問 の 方 法 や 特 徴 は そ れ ぞ
れ 以 下 の と お り で あ る 。
ま ず 、 量 的 調 査 で は 質 問 紙 を 用 い た ア ン ケ ー ト 法 が 一 般 的 で あ る
が 、 闇 雲 に 質 問 票 を 作 成 し て も 偏 っ た 結 果 を 招 く 恐 れ が あ る た め 、
入 念 な 準 備 が 必 要 で あ る 。 調 査 対 象 を 設 定 し 、 先 行 研 究 を 参 考 す る
な ど し て 、 具 体 的 な 質 問 項 目 を 決 め て い く 。 そ し ..