はじめに

本レポートでは、まず、＜課題①＞では「仲間とともに学ぶ」ことのメリットとデメリットについて、自身の経験の例を挙げながら説明する。次に＜課題②＞では学習意欲の有無にはどのようなことが関わるのか、テキストの内容をふまえ、自身の経験を挙げながら叙述する。　

　

＜課題①＞
　筆者の経験から、「仲間とともに学ぶ」ことのメリットとデメリットを挙げる。まず、メリットに繋がる経験を2つ叙述する。

小学2年生の図工の授業である。牛乳パックを使ってサッカーボールを作るという課題が出された。クラス全員が同じ材料を使用しているにも関わらず、自分では思いつかない独創的な方法で、作品を完成させているクラスメイトがおり、その図工が得意な友人から大いに刺激を受けた。これは異なる能力、様々な個性や発想をもつ仲間と学ぶことで、一人で学ぶことでは得られない情報や意見を得ることでき、授業の理解が深まり、新しい問題にも気付くことができるという、「学習の効果」としてのメリットである。

　次に、高校の期末試験の時に、仲間と成績を競い合い、競争心や他者からの影響によりやる気がでて、学習を持続することができたとい...