同和教育とは部落差別を解消するために行われた教育である。歴史をさかのぼると、同和地区の子供達が教育を受ける機会がなくなってはいけないという考えのもとで、同和地区の児童生徒に行われた教育である。近年では同和地区住民に限らず、部落問題解消を目的として行われる教育啓発活動を主に指している言葉である。

具体的に戦後の同和教育の歴史を振り返ると、1947年にまでさかのぼる。この年に日本国憲法で施行された憲法第14条では、「すべての国民は、法の下の平等であって、人権、心情、性別、社会的関係において差別されない。」と記載されている。これにより被差別部落の人々が人間関係や人権等の点において差別されないことがこれよって言及され、戦後の民主化に大きな成果をもたらした。1945年には、部落解放全国委員会が結成されたが、同じ時期に同和予算の打ち切りが国から発表された。そのため、同和事業が進まず、経済状態の悪化、雇用差別による失業者、教育面では部落出身の生徒の不就学、長期欠席等、戦前の劣悪な環境から抜け出せていなかった。この中で、1951年に京都にて、「オールロマンス事件」が起きた。これが部落解放運動の大きな...