第6学年1組　理科学習指導案

指導者　○○○○
１．単元名　動物のからだのはたらき
２．本時

（１）日　時　平成29年6月6日（火）5校時

（２）場　所　理科室

（３）題　材　「呼吸のはたらき」（第2次の1時）

（４）ねらい　

・人やほかの動物は、呼吸をして、空気中の何を取り入れているか興味を持ち、はき出した空気と吸う空気の違いを調べることができる。

（５）用意するもの　

　　　・透明なポリ袋、袋を綴じるためのモール、石灰水、保護めがね（必要？）

　　　・気体検知管（酸素用、二酸化炭素用0.5~8%）、ゴムのカバー

（６）展　開
学習活動

指導上の留意点

導

入

５

分
今日のめあて「呼吸によって、空気中の何をとり入れているのか考えよう。」

今日のめあて「呼吸によって、空気中の何をとり入れているのか考えよう。」○本時のめあてを把握する。
○呼吸をするとき、なにを取り入れているのか予想する。（5分）

T何を取り入れているか。

C酸素 だと思います。

C窒素や二酸化炭素も吸い込んでいると思います。

T何をはきだしているか。

C二酸化炭素だと思います...