中学高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください
１９６５年に発刊された文部省の『生徒指導の手引き』は、それまでさまざまに解釈されてきた生徒指導の概念を統一し、一定の方向性を示したが、生徒指導の原理として４点を挙げており、それは

自己指導の助成のための方法原理

集団指導の方法原理

援助・指導の仕方に関する原理

組織・運営の原理

この４点であるとしている。以下詳しく見ていく。
第一に、自己指導の助成のための方法原理においては、自発性・自律性・自主性の促進があげられる。欲求や情緒を直接的に行動につなげる自発性、目的に沿って行動を規制し節度あるものにする自律性、人間関係において相互に権利の主張と義務の遂行を可能にする自主性である。

第二に、集団指導の方法原理においては、学級や友人関係といった集団における相互作用の尊重や、集団の力の利用、人間尊重・友愛と自由の尊重、規律の維持などがあげられる。成員の集団に対する所属感や、成員同士の連帯感を高め、相互に理解し尊敬できる環境を形成することがよい結...