S0620　家庭科教育法
１、「衣服の着用と手入れの授業」について、学習活動のどの場面で、評価の４つの観点の何について、どのような評価の方法で評価するのか説明しなさい。（学習活動、評価の観点、評価の方法を横に対応させた表を作成する）　
２、学習指導要領　家庭科の「目標」と、家庭科で育てたい資質や能力について述べなさい。　
３、５年生最後の「感謝を伝える授業」の学習指導要領の（ア）目標（評価の４つの観点）（イ）指導計画（全３時間）を記述しなさい。
４、学習指導要領の家庭科の「内容」A～Dのそれぞれについて、具体的な指導内容を述べなさい。
５、「日常の食事と調理の基礎」の内容に関して、（ア）授業づくりを工夫した具体的な題材を２つあげ、（イ）それぞれの工夫のポイントと、（ウ）どのような指導のねらい（指導観）があるか述べなさい。　
６、「生活に役立つ物をつくる学習」の学習指導案（全１０時間）を作成しなさい。題材はぞうきん以外のものとし、必要事項を全て記述すること。　
１、「衣服の着用と手入れの授業」について、学習活動のどの場面で、評価の４つの観点の何について、どのような評価の方法で評価するのか...