[PB3070] 道徳教育の指導法（小学校）２単位目、合格レポート
＜道徳教育の指導法２単位目＞
【課題：小学校５．６年生を学習者として想定し、道徳の時間に展開したい学習内容を構想せよ。なお、ねらい、学習内容、評価を中心に要点をまとめること。書式は自由とする。】
【課題本文】
道徳の時間に展開したい学習内容について、自分が５、６年生の担任を受け持った教師と仮定し、道徳学習指導案の実践例を下記で示す。
主題名：思いやり
資料名：夏の日のこと
主題設定の理由
ねらいとする価値について
困っている人を助けたいと思うような思いやりを育てたい。何か困っている人を見つけたときに、その人に対して自分ができることを理解し、それを実行する心情は、よりよい人間関係構築のための基礎となる。相手の立場になって物事を考え、行動できるような優しさと、逆に自分がそれをされたときの嬉しさについて考えさせたい。
児童の実態について（架空の学級を持ったものとして考える。）
普段から忘れ物したときに、筆記用具を貸したり、教科書を見せてあげたりなど、思いやりの行動が見られることが多い。しかし、一部そういった思いやりを持てない児童も存在し、そういった児童にも、思いやりの心をもって...
