明星大学　２０１４年度　初等音楽科教育法　レポート課題　　２単位目
成績　合格

講評　GOOD！楽譜を作成してみよう。音の動きで表現指導が広がります。　

参考文献　「初等音楽科教育法」阪井恵・有本真紀著（明星大学出版部　２０１１）

　　　　　　　「小学校学習指導要領‐音楽編」文部科学省　平成２０年版
〈課題〉

『２年生に「春がきた」を指導する場面を想像してください。歌の旋律はみんな既に知っているものとします。15分の枠でどのような指導をするか、具体的な言葉がけもいれて書いてください。ただし、お話はなるべく少なく、実際に声を出して歌う時間を多く取る指導にしてください。』　　
《目標》　①歌声やことばの発音に気を付けて意欲的に表現しようとする。②歌声やことばの発音を感じ取り、イメージをもって表現の工夫をする。③歌詞や曲の雰囲気があらわす情景にあった歌声やことばの発音で歌う。
　《指導にあたって気を付けること》　

２年生の子どもたちは身体が小さく声帯も短いので、一般に高い声がよく出る。しかし、後半部分にある高い音域では、半数以上が話し声と同じような発声の仕方では歌えなくなると考え...