科目コード07818「学習心理学」第1分冊
　われわれは日常のあらゆる場面で意識的または無意識的に学習を行っており、とりわけ学校教育の場において学習は主たる活動とされている。そこで効果的な学習方法やそのあり方がさまざまな学習論として展開されているが、ここでウィルコクソンらの実験からみえてくる学習の在り方について考えてみる。

　ウィルコクソンらは、まず始めにウズラとラットに青くて酸っぱい水を飲ませ、その30分後に腹膜内に薬物を注射して不快にさせるという実験を行った。その後ウズラとラットに

(a)青くて酸っぱい水

(b)酸っぱい水

(c)青い水

をそれぞれ3日おきに与えたとき、どのように避けるかを観察した。

すると(a)青くて酸っぱい水については、一度不快感を味わっただけでウズラもラットも避けており、同様の学習効果が見られたといえる。

次に(b)酸っぱい水は、ウズラは避けてないのに対して、ラットは不快感を味わった直後から避けるようになる。

最後の(c)青い水は、(b)とは逆に不快感を味わった直後からウズラが避けているのに対してラットは避ける様子が見られなかった。

　ではこ...

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